viernes, 30 de noviembre de 2018
sábado, 24 de noviembre de 2018
Prezi Angel
Presentación del exámen práctico de la actividad formativa de selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo.
PREZI-ESTHER
A continuación presento la parte práctica del examen MF_1443 que consiste en la elaboración de una presentación multimedia. Está realizada a través de la plataforma Prezi sobre la evolución de los materiales didácticos . Pincha en la imagen o en este link para verlo
viernes, 9 de noviembre de 2018
Resumen Temario Amaya García
Preguntas:
1.- Diseño y elaboración de material didáctico impreso. Explica la
finalidad didáctica, las principales características y los diferentes tipos (libros,
apuntes…).
Finalidad didáctica: mediar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, gracias a su
versatilidad, trasmisión sencilla de conocimientos…
Principales características:
Debe:
- Ajustarse lo más posible a las características de los
alumnos: edad, intereses, necesidades, valores…
- Ser atractivo y manejable para favorecer y fomentar el
deseo y el placer de aprender.
- Facilitar al formador la transmisión de los conocimientos.
- Debe facilitar un proceso progresivo, dinámico y
transformador, con una metodología activa y facilitando el autoaprendizaje, la
colaboración y que sea evaluable.
- Se deben corregir los errores que pueda presentar.
Todo material impreso no es igual de apetecible para el
alumnado, depende del tamaño de letra, interlineado… Podemos modificar el tipo
de letra…
Ventajas:
- facilidad de preparación.
- son fáciles de actualizar.
- elaboración económica.
- están al alcance de cualquiera, ya que no requieren de
tecnología.
- el alumno puede llevarse la información consigo para
posteriores consultas.
- el alumno puede trabajar sobre la información: subrayar,
realizar anotaciones…
Inconvenientes:
- entregado durante una explicación en el aula, distrae la
atención del alumno.
Tipos de material impreso:
2.- Planificación y utilización de medios gráficos. Define medios gráficos,
enumera los principales tipos y explica de manera breve las finalidades
didácticas de cada uno de ellos (folletos, carteles, trípticos, infografías…)
Definición: material didáctico que permite transmitir ideas a través de
la conjunción de imagen-texto-color.
Tipos y finalidades didácticas de cada uno:
3.- Diseño y elaboración de materiales y presentación multimedia
(PowerPoint, prezi…) Explica cómo debe ser una buena presentación multimedia,
su estructura de presentación y algunos tipos / herramientas de presentación
que podemos utilizar en el aula para facilitar o mejorar el aprendizaje de los
alumnos.
Definición: exposición organizada de diapositivas realizadas por medios
informáticos. Permite introducir textos, imágenes, videos, sonidos,
hipervínculos… Para utilizarla se debe usar un proyector (aparato electrónico
que proyecta la pantalla del ordenador en otra superficie (pizarra, pared…)).
Consejos para una buena presentación multimedia:
- Estructurada:
Portada à Introducción à Desarrollo à Conclusiones y discusión à Cierre.
- Textos breves.
- Una idea principal
por diapositiva.
- Título fijo para
varias diapositivas.
- Gráficos, cuadros o esquemas explicados oralmente.
- Imágenes nítidas.
- Animaciones que
aporten, no que distraigan.
- Presentación con tipografía
única y mínimo colorido jerárquico.
4.- Utilización de la web como recurso didáctico (cómo
elaborarla, tipos a utilizar y por qué) Define internet según la real academia española… Explica sus beneficios
generales, los beneficios de su uso en el ámbito educativo y los diferentes
servicios que tiene.
Definición de internet según la RAE: “Red informática mundial,
descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras mediante un
protocolo especial de comunicación”. “Red mundial de computadoras u ordenadores
interconectados mediante un protocolo especial de comunicación”.
Otras definiciones de internet: “Red informática de nivel mundial
que utiliza la línea telefónica para transmitir la información”. “Red de
redes”. “Conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas a
nivel mundial”.
Beneficios del uso de internet en el ámbito educativo:
- Repercute positivamente sobre el aprendizaje, la cognición,
las actitudes, la sociabilidad, la autoconfianza, la motivación… a través de la
interactividad, personalización,
facilidad de utilización…
- El miedo de equivocarse se reduce favoreciendo el aprendizaje mediante ensayo-error.
- Importante medio de
comunicación, utilizado por la gran mayoría del alumnado.
- Enriquece la interculturalidad
y globalización.
- Proporciona acceso a bases
de datos y documentación en línea.
Usos de internet en el ámbito educativo:
- Recurso didáctico
por sus múltiples herramientas interactivas (programas, juegos…), diversas
fuentes de información para investigación, y posibilidad de cooperación entre
alumnos, incluso de diferentes centros.
- Elemento
administrativo mejorando los trámites entre el centro y la administración,
y entre diferentes centros.
- Formación continua y
apoyo al docente.
- Educación a distancia.
- Elemento de
comunicación: correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia,
foro, blog, wiki…
5.- Utilización de la pizarra digital ¿qué es una pizarra
digital?
Concepto: consiste en un ordenador conectado a un proyector y una superficie lisa,
rígida y táctil, de tal forma que se puede interactuar con los elementos que se
proyectan, directamente con la mano, o con un puntero.
6.-
Entorno virtual de aprendizaje. Define y explica qué es una plataforma, aula virtual, enumerando sus características y apartados - herramientas a utilizar, haciendo especial
referencia a la función tutorial. (La función tutorial es la más importante de
mirar en el manual)
Definición: espacio concebido y diseñado para que las personas que
acceden a él desarrollen procesos de enseñanza y aprendizaje, utilizando el
ordenador como herramienta e internet como medio, con una comunicación tanto
síncrona como asíncrona, entre alumnos y docente, y entre los propios alumnos.
Características:
- Temporalmente: el
proceso de enseñanza aprendizaje está abierto 24 horas al día y 7 días a la
semana.
- Geográficamente:
llega a alumno territorialmente dispersos, con único requisito la conexión a
internet.
- Cognitivamente:
el aluno se vuelve más activo, organizando y gestionando su propio proceso de
aprendizaje.
- Recursos ilimitados.
Tipos de plataformas:
- Software libre:
Moodle: es la plataforma educativa de código abierto más usada, siendo un
sistema de gestión de cursos de libre distribución (CMS) que ayuda a los
educadores tanto a crear comunidades de aprendizaje en línea, como a utilizarlo
como complemento al aprendizaje tradicional.
- Plataformas
comerciales: eCollege.
- Plataformas de
desarrollo propio.
Herramientas a utilizar:
- Función tutorial: relación orientadora de uno o varios
docentes respecto de cada alumno para facilitar la comprensión de los
contenidos, procedimientos… y para la aclaración puntual y personalizada de
cualquier tipo de duda.
- Gestión de
contenidos: información en forma de archivos pdf, doc, html…
- Comunicación y
colaboración
- Seguimiento y
evaluación: Cuestionarios, tareas…
- Administración y
asignación de permisos: distintos perfiles, accesos…
- Herramientas
complementarias: bloc de notas, sistemas de búsqueda…
lunes, 5 de noviembre de 2018
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